【警鐘】wakatte.tvに笑っている場合じゃない。偏差値という名の呪いが、日本社会を静かに蝕む本当の理由

「Fラン！」「高学歴様！」

YouTubeを開けば、今日も彼らの声が聞こえてくる。チャンネル登録者数100万人を超える人気チャンネル「wakatte.tv」。高学歴を自負する高田ふーみん氏と、彼にツッコミを入れるびーやま氏が、街ゆく若者に学歴を問い、時に称賛し、時に痛烈にイジる。

その姿は、ある者にとっては痛快なエンターテイメントであり、ある者にとっては受験勉強の起爆剤だ。しかし、私たちはこの現象を「ただの面白い動画」で済ませてしまっていいのだろうか。

結論から言おう。wakatte.tvがエンタメとして巧みに広めている「偏差値という単一の物差しで人間と大学を序列化する」という価値観は、私たちが思う以上に危険な思想だ。それはまるで甘い毒のように、気づかぬうちに私たちの思考を蝕み、社会全体のシステムを根底から揺るがしかねない。

この記事では、なぜ偏差値至上主義が危険なのか、そしてこの価値観が蔓延した先に待つ「社会の崩壊」とは一体何なのかを、様々な声と共に深掘りしていく。これは、遠い未来の話ではない。あなたと、あなたの子供たちの未来に直結する、極めて重要な話だ。

第1章：なぜ私たちは「偏差値序列」に魅了されるのか

まず、wakatte.tvがなぜこれほどまでに人気を博しているのかを分析する必要がある。彼らを一方的に断罪するのは簡単だが、それでは問題の本質は見えてこない。

◆分かりやすさという「快楽」

大学の価値は、本来非常に複雑で多面的だ。歴史、研究実績、教授陣の質、立地、卒業生のネットワーク、校風、特定の分野での強み……。これらすべてを比較検討するのは、非常に骨が折れる作業だ。

そこに「偏差値」という魔法の数字が現れる。たった2桁の数字が、複雑怪奇な大学の価値を一直線に並べてくれる。A大学は65、B大学は55。だからA大学の方が「上」で「偉い」。この圧倒的な分かりやすさは、情報過多の現代において一種の快楽ですらある。私たちは、難しいことを考えずに「正解」を得たいのだ。

◆本音を代弁する「カタルシス」

日本社会は建前上、「人は皆平等」であり「学歴で人を判断してはいけない」とされている。しかし、多くの人が心のどこかで学歴による優越感や劣等感を抱えているのもまた事実だ。

wakatte.tvは、その誰もが口に出せない「本音」を、エンタメというオブラートに包んで代弁してくれる。「高学歴はやっぱりすごい」「Fランは遊んでるだけ」。そんな過激な言葉に、溜飲を下げている視聴者は少なくないだろう。それは一種の「プロレス」であり、見て見ぬふりをしてきたタブーに触れるカタルシスなのだ。

【みんなの声（視聴者A・20代男性）】「正直、面白いから見てるだけですよ。受験の時に死ぬほど勉強したから、高学歴がチヤホヤされるのを見るとスカッとする。これを本気にして人を見下すやつは、もともとそういう人間性だったってことじゃないですかね。」

【みんなの声（視聴者B・高校3年生）】「動画を見て、絶対にMARCH以上に行ってやるってモチベーションになりました。ふーみんさんに見下されたくないし（笑）。ある意味、受験のカンフル剤になってます。」

彼らの言うことにも一理ある。しかし、問題は「エンタメだから」「個人の問題だから」で済まされないレベルまで、この価値観が社会に浸透し始めていることにある。

第2章：偏差値がこぼれ落とす、大学と人の「本当の価値」

偏差値という物差しが、いかに多くのものを見えなくしているか。ここにこそ、最大の問題が潜んでいる。

偏差値とは、そもそも「ある特定の学力テストにおける、同集団内での相対的な位置を示す統計上の指標」に過ぎない。つまり、「大学入試時点でのペーパーテストの得点能力」を測っているだけであり、それ以上でも以下でもない。

◆偏差値では測れない「大学の価値」

例えば、地方にある偏差値50前後のA大学と、都心にある偏差値60のB大学を比べてみよう。wakatte.tv的な価値観では、B大学の圧勝だ。A大学は「Fラン」の烙印を押されるかもしれない。

しかし、A大学がもし日本で唯一、特定の絶滅危惧種の生態研究で世界的な権威を持つ教授を擁し、広大な演習林で最先端の実地研究ができるとしたらどうだろう。その分野に進みたい学生にとって、A大学はB大学どころか、東大や京大にも勝る「天国」かもしれない。

• 海洋学なら東京海洋大学
• 繊維学なら信州大学
• 芸術なら東京藝術大学
• 特定の地域課題解決なら、その地域の国公立大学

これらはほんの一例だ。各大学には、偏差値の序列とは全く別の文脈で、日本一、いや世界一と誇れる価値が必ず存在する。偏差値という色眼鏡は、そうした無数の輝きをすべて覆い隠してしまうのだ。

【みんなの声（地方国立大学職員・40代女性）】「うちの大学は、世間的な知名度や偏差値は高くありません。でも、地域の中小企業と連携した実践的な商品開発プログラムは、学生たちの起業マインドを育て、毎年素晴らしい成果を上げています。動画で『駅弁大学』と揶揄されるのを見ると、学生たちの努力や大学の本当の価値が踏みにじられているようで、本当に胸が痛みます。」

◆偏差値では測れない「人の価値」

この歪みは、人の価値を測る際にも同様に生じる。偏差値が高いことは、確かに「目標達成のために継続的に努力できる才能」や「論理的思考力」の一つの証明にはなるだろう。それは素晴らしい能力だ。

しかし、人間社会を豊かにするのは、その能力だけではない。

• 人の心を動かす共感力
• ゼロからイチを生み出す創造性
• 困難な状況でもチームをまとめるリーダーシップ
• 失敗を恐れず挑戦する胆力
• 他者の痛みに寄り添う優しさ

これらの能力は、マークシート式のテストでは決して測れない。偏差値38の高校生が、世界的な起業家になるかもしれない。偏差値70の優等生が、コミュニケーションが不得手で社会にうまく適応できないかもしれない。

「高学歴＝偉い、仕事ができる、人間的に優れている」「低学歴＝ダメ、仕事ができない、人間的に劣っている」という単純なレッテル貼りは、個人の無限の可能性に蓋をし、社会から多様な才能を奪う、極めて愚かな行為なのだ。

【みんなの声（IT企業人事・30代男性）】「正直に言うと、採用時に学歴フィルターが全くないとは言えません。しかし、最終的に採用を決めるのは『この人と一緒に働きたいか』です。素晴らしい実績を持つ高学歴の方でも、他者へのリスペクトが欠けていると感じれば見送ります。逆に、学歴はそこそこでも、自分の言葉で困難を乗り越えた経験を語れる学生は、非常に魅力的です。」

第3章：「偏差値至上主義」が社会を壊す3つのステップ

では、この偏差値至上主義が社会の隅々まで蔓延すると、具体的にどのような「崩壊」が待ち受けているのか。これはSFではない、論理的に導き出される未来のシナリオだ。

ステップ1：人材の硬直化とイノベーションの死

誰もが偏差値という単一のレールを目指す社会。高校生は「自分の興味」よりも「偏差値でいける一番上の大学」を選び、大学生は「自分の適性」よりも「学歴が評価される大手企業」を目指す。

その結果、何が起きるか。

まず、深刻な人材のミスマッチが多発する。本当は農業に興味があったのに、偏差値が高いからと法学部に進み、弁護士になったがやりがいを見出せない。本当は人と接するのが好きなのに、給料がいいからとITエンジニアになり、心を病んでしまう。個人の幸福度が下がるだけでなく、社会全体として見ても、適材適所が機能しない非効率な状態に陥る。

さらに深刻なのは、イノベーションの停滞だ。新しい価値やサービスは、多様な視点や「はみ出し者」の挑戦から生まれる。しかし、全員が同じ方向を向き、偏差値の高い「安全な道」ばかりを選ぶ社会では、リスクを取って未知の領域に挑む人間は現れにくい。社会は活力を失い、変化に対応できず、国際競争力も失っていくだろう。優秀な人材が金融やコンサルに集中し、社会の土台を支えるべき一次産業や福祉、製造業の担い手が先細っていく未来は、想像に難くない。

ステップ2：社会の深刻な分断と不寛容

偏差値という物差しは、必然的に「勝者」と「敗者」を生み出す。そして、その物差しが唯一絶対のものだと信じる人が増えれば、社会の分断は決定的なものになる。

「高学歴」は「低学歴」を努力が足りない、頭が悪いと見下し、「低学歴」は「高学歴」を頭でっかちで世間知らずだと嫉妬し、敵視する。SNSでは、学歴を根拠にしたマウンティングや誹謗中傷が日常的に飛び交う。

このような社会では、建設的な議論は生まれない。異なる背景を持つ者同士が互いの価値を認め、協力して課題解決に向かうのではなく、ただ相手を打ち負かし、自分の正しさを証明することに終始する。社会問題、政治、経済、あらゆる議論の場で、本質的ではない「学歴闘争」が繰り広げられる。それは、互いを尊重し合えない、非常に息苦しく、不寛容な社会だ。

ステップ3：価値観の崩壊とシステムの再構築

最終的に、この社会は行き詰まる。偏差値という物差しが、もはや社会を機能させる上で有効ではないことが誰の目にも明らかになるからだ。

偏差値の高い人間ばかり集めた組織が、必ずしも優れた成果を出せない。偏差値の低い人間の中に、社会を動かす傑出した才能が次々と現れる。人々は気づき始める。「我々が信じてきた物差しは、幻想だったのではないか」と。

そうなった時、社会は既存のシステムを維持できなくなる。学歴を前提とした採用、昇進、評価システムは意味をなさなくなる。社会は、今とは全く異なる新しい価値基準で、システムをゼロから再構築する必要に迫られるだろう。

それは、一時的な大混乱と痛みを伴う。これまで「勝ち組」とされてきた人々はその地位を失い、社会は価値観の空白期間に突入する。これが、私が言う「社会の崩壊」の正体だ。それは物理的な破壊ではない。社会を支える人々の「共通認識」と「信頼」が崩れ去ることなのだ。

【みんなの声（社会学者・50代男性）】「歴史を振り返ると、社会が単一の価値観に支配された時代は、必ずと言っていいほど停滞し、やがて崩壊しています。貴族の血筋、宗教、イデオロギー。現代の日本における『偏差値』は、それに近い危険性をはらんでいます。多様な価値観を許容する『しなやかさ』を失った社会は、非常にもろいのです。」

第4章：偏差値の呪縛から、君と社会を解き放つために

では、私たちはこの負の連鎖を断ち切るために、何をすべきなのか。絶望していても始まらない。個人、そして社会レベルでできることは、確かにある。

◆個人としてできること

1. 「自分の物差し」を持つ: 偏差値は、数ある物差しの一つに過ぎない。あなたにとって本当に大切なものは何か？「知的好奇心」「社会貢献」「創造性の発揮」「家族との時間」「経済的な安定」。自分だけの価値観というコンパスを持とう。進路や職業を選ぶとき、そのコンパスに従う勇気を持とう。
2. 一次情報に触れる: ネットのランキングや評判だけで判断するな。興味のある大学があれば、オープンキャンパスに行き、教授や学生と話し、その場の空気を感じよう。気になる企業があれば、インターンシップに参加し、OB/OG訪問をしよう。自分の五感で得た情報は、どんな数字よりも雄弁だ。
3. 越境する: 自分の学歴やコミュニティの外にいる人々と積極的に交流しよう。全く違う分野で活躍する人、違う生き方をしている人の話を聞こう。世界には、自分の知らない「すごい人」がゴマンといる。その事実に気づくだけで、偏差値という小さな物差しが、いかに矮小なものだったかを悟るはずだ。

◆社会としてすべきこと

1. 教育の多様化: 入試制度を改革し、ペーパーテスト一辺倒から、探求学習の成果や課外活動、面接などを重視する多面的な評価へとシフトしていく必要がある。子供たちが早期から「偏差値以外の価値」に触れる機会を増やすべきだ。
2. メディアの責任: wakatte.tvのようなコンテンツのカウンターとして、多様な大学の魅力や、様々な分野で輝く人々の生き様を伝えるメディアが増えることが望まれる。面白おかしく序列を煽るのではなく、若者の視野を広げるような情報発信が求められる。
3. 企業の覚悟: 企業は「学歴フィルター」という安易な手法から脱却し、個人の能力やポテンシャルを真に見抜く採用努力をすべきだ。手間はかかる。しかし、その努力こそが、多様な人材を獲得し、組織を強くする唯一の道だ。

【みんなの声（高校教師・40代女性）】「生徒たちには、『偏差値は君の価値を決めるものじゃない。君が未来を切り拓くための、たくさんある道具の一つだよ』と伝え続けています。偏差値の高い大学に行くことがゴールじゃない。その先で、君がどう生きるかが一番大事なんだ、と。この声が、もっと社会全体の常識になってほしいと切に願います。」

まとめ：あなたの価値は、偏差値ごときでは測れない

wakatte.tvを観て笑うのはいい。だが、その笑いの裏で、偏差値という物差しが、あなた自身の首を、そして社会全体の首を、ゆっくりと絞めている可能性に気づいてほしい。

大学の価値は、偏差値の数直線の上にはない。それは、無数の軸が織りなす、広大で豊かな立体空間に存在している。そして、あなたの価値もまた、誰かが決めた一本の物差しで測れるほど、安っぽくはない。

偏差値は、人生という広大な海を渡るための、便利な「海図」の一つかもしれない。しかし、どの港を目指し、どんな航路をとるのか。それを決める「羅針盤」は、あなた自身の心の中にしかない。