高校公民｜日本の天皇制とは？戦前との違い解説｜大学入試のポイント

日本の公民分野を学ぶ際、「天皇制」は避けて通れない基礎テーマです。

歴史、政治、憲法が交差し、しかも現在進行形で社会的議論も存在しています。高校生でも、ここが曖昧なまま入試に行く人が非常に多い分野。しかし、ここが理解できると日本国憲法の理解が一気に立体化します。

そもそも、天皇制とは？

日本では古代から天皇という存在が存在してきました。歴史的な連続性が極めて長い制度であり、世界的に見ても継続している王制という意味では特異です。
では現代の「天皇制」は何で構築されているか？

→現代日本の天皇制は「日本国憲法」によって定義されている。

憲法1条
天皇は、日本国の象徴であり日本国民統合の象徴である

ここが最も重要な条文。大学入試で本文引用形式で出されることも多い。

「象徴」という言葉の意味を説明できることが高校生の理解ライン。

戦前の天皇制との違い

旧憲法時代（大日本帝国憲法）では、天皇は元首であり統治権の総覧者でした。
しかし、現憲法では天皇は政治的権限を持たない。

この違いを「比較言語で説明できるか」が重要ポイント。

	戦前（大日本帝国憲法）	戦後（日本国憲法）
天皇の位置づけ	統治権の総覧者	象徴
政治的権限	実質的な統治権	権限なし（国事行為のみ）
根拠法	帝国憲法	現行憲法

天皇の仕事＝国事行為（憲法に定められた範囲限定）

天皇は政治的権限を持たないが、儀礼的な国家の行為を行う。
→これを「国事行為」という。

例：

• 国会召集
• 内閣総理大臣の任命
• 衆議院解散の公布
• 条約や法律の公布　など

ポイント：
国事行為には必ず「内閣の助言と承認」が必要。

これ、よく出る。
大学入試では「天皇は独自決定できない」ことを説明させる出題が多い。

天皇は国政に関する権能を持たない（条文で暗記）

憲法第4条
天皇は国政に関する権能を有しない。

ここは丸暗記必須。
1条＋4条＋7条（国事行為）セットで取る。

近年の論点（入試に出るタイプ）

• 女性天皇問題
• 皇位継承議論
• 宮家存続問題
• 国民意識調査

これらは、最新の資料問題で問われるタイプ。

構造を理解していれば、時事問題の文章で読めるようになる。

みんなの声（高校生コミュニティ）

• 「天皇の仕事って具体的に何してるのかわからなかったけど“国事行為”って言葉で整理できて気が楽になった」
• 「象徴って”政治決定する人じゃない”という意味って理解したら一瞬でスッと入った」
• 「条文番号で覚えると点が安定しやすいから、1条 / 4条 / 7条はセット暗記にしてる」

まとめ

• 現代の日本の天皇制は、日本国憲法が定義する制度
• 天皇は「日本国と国民統合の象徴」
• 天皇は政治権力を持たず、国事行為のみ
• 国事行為には「内閣の助言と承認」が必須
• 大学入試では「戦前との比較」「条文セット」「時事との接続」で差がつく

天皇制を理解すると、憲法の構造理解が一気に深くなり、現代社会の政治的基礎知識も強くなる。
ここができる高校生は公民が得点源になり、現役で強い受験生になる。